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| 6·25 전쟁 60주년을 맞이하여 통일안보 체험학습 활동 강화 |
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| 이규석 교육과학기술부 학교교육지원본부장 |
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통일신문 
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대부분의 청소년들은 통일을 안 해도 좋다고 생각하고 있다. 한가지로 우리나라의 경제 성장을 위해 통일이 필요한데 청소년들은 그 반대의 생각을 하고 있다. 경제력이 취약한 북한과의 통일은 안된다는 것이다. 이런 생각을 하는것이 학생들 뿐만이 아니라는 것이 더 큰 문제다. 이는 학교 통일교육은 물론 통일에 대한 국민들의 전반적인 인식도 잘못되고 있다는 증거이다. 전문가는 통일의 당위성이 10가지도 더 된다고 했다.
학교 교육의 한 축을 담당하고 있는 교육과학기술부의 이규석 학교교육지원본부장에게 학교 통일교육 정책에 대해 들어봤다.
-청소년들의 통일에 대한 의지가 약해지고 있어 학교에서 통일교육에 더욱 관심을 가져야 할 것 같은데 어떤 방침을 세우고 있나요.
청소년들의 통일교육을 활성화하기 위해서는 교사들이 다양한 교과에서 교과별 통일교육 관련 요소를 추출하여 가르치는 것이 우선 되어야 하겠지요.
입학사정관제와 연계, 평가방안 검토
그러나 정작 필요한 것은 실제 체험할 수 있는 교수·학습활동 전개, 재량활동 등을 활용한 다양한 프로그램과 교내외 통일체험학습을 통한 생활화된 통일교육의 지속적인 실시라고 생각합니다. 그래서 체험학습 확대와 이를 운영하는 주체인 교원에 대한 연수를 적극 지원하는 방안을 모색해 나갈 것입니다.
-통일교육에 관심있는 교육위원들이나 교사들은 한목소리로 교과서나 수능시험에 통일관련 문제가 출제되어야 학생들이 통일을 중요하게 생각하고 관심을 가질 것이라고 합니다. 이 문제에 대해서 어떻게 생각하는지요.
평가라는 것은 교과에 따라 그 목적에 맞는 측정 방법이 필요하다고 봅니다. 특히 도덕·윤리 과목에서 다루는 통일 관련 내용을 ‘맞다’ 또는 ‘틀리다’ 식의 평가형태로 접근하기 보다는 가치·태도를 측정하는 평가형태 즉 학생들의 가치·태도의 변화 과정을 측정(수행평가)하는 것이 필요하다고 생각합니다.
향후 교과부는 입학사정관제와 연계한 통일 관련 평가방안 등을 중장기적으로 검토해 나가겠습니다.
교원에 대한 통일교육 연수 지원하는 방안 모색
학생중심의 다양한 교육과정 편성·운영 권장
-교사들의 통일에 대한 생각은 어떤가요, 또 교사들에게는 어느정도 통일교육을 시키고 있는지요?
교육의 요소란 학생, 교육과정, 교사라고 할 수 있습니다. 그 중에서도 교사는 가장 중요한 요소라고 생각하며, 국가수준 교육과정을 지역 여건과 학생수준에 맞게 재구성하는 수준이 교사에게 달려 있다고 봅니다.
통계에 의하면 교사 대부분이 통일과 북한에 대해 관심은 높으나, 북한실상에 대한 객관적 이해는 낮기 때문에 통일교육 환경과 분위기를 조성하고, 통일관련 전문성을 신장하기 위한 교원연수가 필요하다고 봅니다.
때문에 교과부는 단위 학교에서 통일교육에 대한 관심이 증대될 수 있도록 학생 중심의 다양한 교육과정 편성 및 운영을 권장하고, 또한, 교원 연수과정(자격연수 및 직무연수 등)에서 일정시간 이상 통일교육 관련 연수를 실시하도록 적극 유도해 나갈 것입니다.
단체들에 통일교육 사업지원 강화
-학교통일교육 실시에 대한 통일부와 교과부의 역할분담은 어떤가요.
현재 학교통일교육은 현행법인 ‘통일교육지원법’ 과 ‘통일교육지원법시행령’에 의거, 통일부가 교과부 등의 다양한 의견을 수렴하여, 수립한 학교통일교육 지침 및 기본계획에 따라 교과부 및 시도교육청별로 계획을 수립하여 실시하고 있었요.
따라서 학교통일교육의 기본 추진방향인 청소년들의 미래지향적인 통일관, 건전한 안보관, 균형 있는 북한관을 갖게 하는 교육활동 실시와 교과부 지침 등을 통해 각 시도교육청 및 각 급 학교에서 교과활동과 재량활동, 특별활동 시간에 체험위주 교육 및 행사가 이루어지도록 적극 권장하고 있습니다.
특히, 학교별로 지역사회 특색에 맞는 참여형 통일교육(예를 들면, 북한교육체험, 북한이탈주민 강연 등)을 실시토록 유도하고 있습니다. 앞으로도, 교과부는 통일부가 추진하는 학교통일교육 관련 직무연수 및 각루어질학교, 통일교육 단체행사 지원 사업 등이 원활하게 이 수 있도록 유기적인 협조 체제를 강화해 나갈 것입니다.
-현재 교과부에서 학교통일교육을 위해 어느 정도의 인력이 배치되어 있는가요.
교과부는 학교통일교육 정책추진 및 통일대비 교육과정 정책수립 등을 위해 장학관 1명, 교육연구사 1명이 배치되어 있습니다.
학교장이 통일교육 방향 제시해야
학교통일교육 내실화를 기하기 위해 교과부가 운영 중인 ‘인터넷 통일학교’ 홈페이지 운영·자문위원(8명으로 구성)부터 각종 통일교육 관련 현안 및 자료 개발 등에 관한 지도·조언을 받고 있지요. 또 상황에 따라 수시로 통일부를 포함한 유관기관과의 유기적인 협력 체제를 구축·운영하고 있어요.
-교육감에 따라서 학교통일교육에 대한 관심도 달라질 것 같은데 본부장님은 어떤 방법으로 학생들 통일교육을 해야 된다고 생각하는지요.
우선 학교통일교육은 통일부가 마련한 학교통일교육 지침 및 기본계획, 교과부의 지침 등의 범주 안에서 이루어지기 때문에 시도교육청별로 콘텐츠의 차이는 없는 편이지요.
그러나 내실 있는 학교통일교육 실시를 위해서는 우선, 교사중심의 강의식, 주입식 교육의 형태 보다는 재량활동이나 체험학습 등을 통해 머리로 생각하고, 가슴으로 느낄 수 있은 통일교육을 할 수 있도록 체험 기회를 제공해 주어야 한다고 생각합니다.
그의 일환으로 교과부는 2010년 ‘6.25 전쟁 60주년’을 맞이하여 ‘통일안보 체험학습 코스 및 프로그램’ 을 개발·보급하여, 단위 학교에서 통일안보 체험학습 활동을 강화하도록 권장해 나갈 계획에 있습니다.
특히 학교차원에서는 학교장이 확고한 국가관을 가지고 통일교육의 방향을 제시해 주는 역할을 담당해야 합니다. 또한 교과부 및 시도교육청 차원에서 단위 학교별로 통일교육 내실화를 기할 수 있도록 다양한 지원방안을 마련해 나간다면 좋은 결과가 있을 것이라는 생각입니다.
-탈북청소년들의 교육에 대해서 문제점은 무엇이고, 현재 이대로 좋은 건지요? 새로운 교육방법이 있다면 무엇인지요.
탈북청소년은 크게 가정의 경제적인 문제를 비롯하여, 정서적인 안정, 학업부진, 사회부적응 등 많은 문제를 동시에 안고 있는 것으로 알고 있습니다.
이에 교과부는 문제 해결을 위한 다양한 노력을 하고 있는데, 먼저 초기 적응교육에 대한 지원 강화로서, 하나원 단계에서의 적응 지원을 위해 하나원에 교사를 파견하여 교육과정 구성 및 평가, 진학·진학 상담 등을 지원하고 있습니다. 또 한겨레중고교의 ‘디딤돌기능’을 강화하여, 탈북청소년의 일반학교 적응을 지원하고 있습니다.
통일부 포함 유관기관과의 협력체제 구축·운영
탈북청소년 적응지원 위해 하나원에 교사파견
둘째로, 탈북청소년의 학교교육 내실화를 기하기 위해, 정규학교에서 탈북학생에 대한 1:1멘토링 지원을 하고 있으며, 탈북학생을 위한 전문교사 양성을 위해 수준별 연수 프로그램을 개발·운영하고 있습니다. 셋째로, 학교 밖 탈북 청소년 교육 지원으로서, 고 연령, 무연고 탈북 청소년의 교육의 질 제고를 위해 민간교육시설 재정 지원 확대 및 교사 연수를 지원(‘08, 4.4억원→’09, 8억원)하고 있어요.
청소년은 민족통일 이끌어갈 주역
‘대안학교 설립·운영 규정’을 개정(‘09.11)하여, 탈북 청소년을 위한 대안학교 설립기준을 완화하여 설립 활성화를 지원하고 있습니다.
마지막으로, 한국교육개발원(KEDI)을 ‘탈북청소년교육지원센터’로 지정·운영하여 하나원, 한겨레중·고등학교, 정규학교, 민간교육시설 등을 아우르는 허브(hub) 역할을 하게 함으로써 탈북청소년에 대한 종합적 교육지원 및 연계체제를 구축하고 있습니다.
-청소년들의 통일교육은 절대적으로 필요하다는 생각입니다. 영어, 중국어를 잘하는 것 보다 민족의 통일이 우선이고 통일된 한민족의 위상은 견고해 질 것입니다. 한민족의 미래는 청소년들한테 있기에 학생들의 통일교육은 필수라고 하는데 교과부의 핵심에 있는 본부장님의 생각을 듣고 싶습니다.
미래 통일세대인 청소년들이 통일에 대한 확고한 신념과 의지, 주인의식을 가지고 민족통일과 통일 이후를 이끌어갈 주역이 되어야 할 것 이라는데 누구도 이견이 없을 것입니다.
한민족의 미래는 우리의 청소년에 달려있다고 저는 확고하게 믿고 있습니다. 따라서 앞으로 교과부는 학교통일교육의 내실화를 위해 최선을 다해 나갈 것입니다. 저 또한 학교통일교육에 적극적인 관심을 갖고, 계획을 세우고 실행해 나갈 생각입니다.
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| 기사입력: 2010/01/05 [16:16] 최종편집: ⓒ 통일신문 |
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